Denne oppgaven er ment som en videreføring av det vi jobbet med på forelesning 7.2. Dere som var på timen kan enten bruke det materialet dere gjorde opptak av da eller ta en ny runde.
Kategoriarkiv: Ukategorisert
Oppgave: Digitale musikkinstrumenter og samspill
Design og implementer ditt eget digitale musikkinstrument med Ableton Live og valgfritt interface/MIDI-kontroller. Du kan velge selv om du vil benytte live-input, syntese, eksisterende lydmateriale eller en kombinasjon.
Musikkproduksjon – Checklist
En huskeliste når studenter i emnet MpDig20 ved Norges musikkhøgskole skal gjennomføre sitt studioprosjekt.
Oppgave: Convolution
Oppgave: Digitale musikkinstrumenter
Oppgave: Granulering
Gruppeoppgave: 5 kriterier for å vurdere undervisningsvideo
Undervisningsvideoer er informasjonsformidling. Bruk av video i undervisningen kan frigjøre verdifull tid, slik at den tiden du (læreren) tilbringer sammen med eleven kan brukes til viktigere ting enn informasjonsformidling. For eksempel å musisere sammen, la eleven møte musikken, inspirere, oppmuntre, anerkjenne, se eleven, møte eleven og bli kjent med eleven.
Kamera som grensesnitt i Ableton Live

Foto: www.techgadgets.in
Utgangspunktet for denne oppgaven er et ønske om å kontrollere instrumentet ved gester og bevegelser. Vi kan da få en relasjon mellom musikerens bevegelse og instrumentets lyddannelse.
Hverdagsteknologi i instrumentalundervisningen
Hverdagsteknologi som smarttelefoner og nettbrett, og nettbaserte undervisningsressurser kan bidra til å videreutvikle undervisningen i kulturskolen.
Samarbeidslæring og digitale arbeidsformer i kammermusikkfaget
Målet med prosjektet er å prøve ut nye pedagogiske og digitale verktøy i kammermusikkfaget ved Norges musikkhøgskole (NMH). I dette obligatoriske, utøvende emnet er studentene selv ansvarlige for å planlegge og gjennomføre øvelser frem mot konsert, noe som krever at de er sine egne lærere. Hvordan kan NMH tilrettelegge enda bedre for denne egenøvingen?