Bruk et av verktøyene/programmene vi så nærmere på i timen og lag en komposisjon med følgende intensitetsutvikling/dramaturgi.
Durata: Mellom 1 og 2 minutter.
Miks ned til stereolydfil i MP3format og lever lydfila på Its learning som svar på oppgave: Dramaturgi.
Hvis du må konvertere (oversette) til MP3 format, bruk www.media.io .
Nettet flommer over av informasjon. Bla. finner du flust av videoer på YouTube som lover å lære deg det aller aller meste. Men, det er ingen (i hvert fall ikke foreløpig…) sensur eller kvalitetskontroll på nettet. Det er rett og slett en del feilinformasjon der ute og det kan få triste følger for den som ønsker å lære å spille et instrument.
Lag to ulike sekvenser som smelter sammen til et element når de kombineres (ala Bregmans eksempel nr 7: Streaming in African xylophone music). Du finner en tekst om Bregmanns eksempel og lytteeksempelet i oppgavemappa i emnet på Its learning.
En videoserie om hvordan du bruker hverdagsteknologi som smarttelefoner, nettbrett og datamaskiner for å lage en digital leksebok som du f.eks. kan bruke i instrumentalundervisningen.
Gi eksempler på hvordan du kan anvende teknologi i din undervisning og drøft bruken i lys av SAMR-modellen og annet som omtales i følgende litteratur.
I artikkelen om forløperne til Live Electronics omtales flere toneangivende personer, kulturer og miljø. Gjør et søk på internett og finn en ressurs (tekst, video, annet) om en av personene, kulturene eller miljøene som du finner interessant og inspirerende.
Disse forløperne etablerte mye av det kunstteoretiske tankegodset som Live Electronics i dag baseres på. Mye av teknologien som ble utviklet og anvendt la føringer for den moderne teknologiens muligheter, virkemåte og kunstneriske anvendelse.
Jane Hart undersøker med jevne mellomrom hvilke typer teknologi pedagoger fortrekker når de skal legge til rette for læring. Her finner du listen for 2015, eller i det minste en versjon av listen. «For the 7th year running Twitter is the No 1 tool on the list, although this year it is very closely followed by YouTube, and once again, the list is dominated by free online tools and services. I can also see some interesting new trends in the tools that are being used for both personal learning and for creating learning content and experiences for others.»